Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, ilkokul 4. sınıf öğrencileri arasında gerçekleştirilen “Dijital Dünyada Ekran Kullanımı Araştırması” sonuçları dikkat çekici bulgular ortaya koydu. Toplamda 17 büyükşehirdeki bilgisayar laboratuvarı bulunan okullarda eğitim gören 3 bin 230 ilkokul 4. sınıf öğrencisinin katılımıyla gerçekleştirilen araştırmada, öğrencilerin dijital cihazları en sık hangi amaçla kullandığı belirlendi.
Araştırma sonucuna göre, öğrencilerin en yaygın dijital cihaz kullanım alanları şu şekilde sıralandı:
– %15,2: Araştırma yapmak
– %13,9: Ödev yapmak
– %12,1: Bilgisayar oyunu oynamak
Araştırma, öğrencilerin günlük dijital cihaz kullanım sürelerine yönelik ilginç bulguları da ortaya koydu. Öğrencilerin %60’ı dijital cihazları bıraktıktan hemen sonra tekrar kullanma isteği duyuyor. Ayrıca, %40,8’i cihazlarını kapattıktan sonraki 1 saat içinde tekrar cihazlarına yönelme eğiliminde.
Araştırma, dijital cihazların öğrencilerin fiziksel, duygusal, sosyal ve bilişsel gelişimleri üzerinde önemli etkileri olduğunu gösterdi. Öğrencilerin dijital cihaz kullanımının ardından mutsuzluk, öfke ve yorgunluk gibi hisler yaşadığı belirlendi. Ayrıca, öğrencilerin uyku kalitesinin bozulması ve fiziksel gelişimlerinin olumsuz yönde etkilenmesi de gözlemlendi.
Araştırma verileri, bilinçli teknoloji kullanımını teşvik edecek stratejilerin geliştirilmesi, aile eğitimlerinin yaygınlaştırılması ve dijital farkındalık çalışmalarının artırılması gerektiğini vurguluyor. Önleyici sistemlerin güçlendirilmesi ve çok paydaşlı işbirliklerinin desteklenmesi öneriliyor. Bu sayede öğrencilerin sağlıklı bir şekilde dijital teknolojiyi kullanmaları ve olumsuz etkilerden korunmaları hedefleniyor.
